大丰收

  在幼儿园的环境教育中，种植区是重要的组成部分之一。种植区是大自然的缩影，不仅具有绿化、美化环境的作用，还蕴含着很大的教育价值，能够帮助孩子们观察自然、进行探索奇妙世界。

种植区的创设，有助于幼儿获得对自然和科学的初步经验。在幼儿园种植区，幼儿可以发现问题、讨论问题，获取知识和经验，体验活动的乐趣。在整个种植的过程中，幼儿通过自己的观察和探究，了解豆角的形态、其生长过程及变化规律，再到今日收获的全过程，充分感受大自然的奇妙和植物顽强的生命力。

幼儿是天生的探究者，从一出生就在不断探究周围世界，丰富知识。在“收获的喜悦”活动中，幼儿自己动手采摘，体验着收获的喜悦，懂得了各类植物和人类的饮食息息相关，明白了为什么要珍惜粮食、热爱劳动。

创设种植区，为孩子们提供了亲近大自然的条件。在这里，孩子们分工合作，感受人与人、人与自然的和谐共处，逐渐培养起热爱大自然、热爱生活的情感，养成尊重生命、保护环境的习惯。

“养正于苗，百木成林”

——石家庄市新华区柏林幼儿园

文字：刘天歌

排版：刘天歌

审核：谷红岩