“以史为鉴·开创未来”2021年园本培训

为进一步加强幼儿园教师队伍内涵建设，提升教师的整体素质，加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设，石家庄市第二幼儿园幼教集团结合教育工作实际及教师队伍现状，坚持继承、发展、创新的思路，于2021年8月24日—27日，开展了“以史为鉴·开创未来”2021年园本培训活动，组织全体教师进行学习，一起储蓄能量，迎接新学期的到来。

本次为期四天的现场培训以“以史为鉴·开创未来”为主题，采用问答、互动等学习方式，充分调动教师们的参与积极性，内容丰富多样，条理清晰，既有专业的理论依据又结合日常工作实践，具有充分的可实操性。

张丽芳园长的《中国学前教育史》以及周慧娟副园长的《幼儿园园史——传承红色基因，坚守幼教初心》讲座，从历史继承的角度加深了我们对中国学前教育史、我园园史的认识和了解，提升了我们的理论高度，扩大了我们的专业格局。前辈们的团结奋斗，辛勤努力，才有了我们今日的成就，增强了大家内心对学前教育事业的坚定，加深了对幼儿园的归属感和使命感。

为切实提升我园教师专业水平，引导每位教师树立“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的基本理念,胡风珍老师的《解读新时代教师职业行为标准》、李晓凡老师的《幼儿科学活动学习途径及教师支持策略》、杜翠欣老师的《自主游戏中环境创设——引发创造，蕴含无限可能》以及张肖红老师的《幼儿园教师怎样做科研》分别从幼儿教师的道与德、幼儿科学活动组织、自主游戏、教育科研等方面进行了分享，帮助老师们扎实基础，提升自我，更好地将所学运用到实际工作中，用爱和专业陪伴孩子成长，努力让每个孩子拥有幸福而有意义的童年。

开展家长工作是幼儿教师不可回避的一项重要而繁杂的工作。做好家长工作，得到家长的认同和赞许，教师的工作才能获得家长的支持和配合，才能更好的开展幼儿园的各项工作。谷红岩老师以《知己知彼——换个角度重新审视家长工作》为题，通过一个个真实的案例，引导教师更加深刻地认识到家长工作的重要性，明白了要想赢得家长的信任和喜欢，除了有扎实的专业技能，还要有良好的沟通能力，同时让老师们对如何开好家长会做到心中有数，促进家园共育。

在专题培训《童心陪伴·趣创积木——卡普乐积木构建游戏》中，刘佳老师通过直观体验、实际操作的方式，让我们在轻松愉快的氛围中了解到卡普乐积木的由来、卡普乐特点与应用，让我们知道了卡普乐积木的基本操作方法和多种有趣的玩法。最后我们一起共同完成搭建“我的幼儿园”场景，体验到了搭建的魅力——创造与合作，更加增强了我们的团队凝聚力。

温琳娜大夫的《幼儿生长特点和保育》、王迎君老师《结缘中医，健康身心》以及玉焕洗老师的《合理膳食，健康养生》主题讲座，让我们对幼儿的生长特点有了更清晰的认识，树立合理膳食、健康生活的观念和意识，同时学习一些基本的养生方法，更好地助力教师个人、幼儿能够健康快乐地成长！

学而不思则罔，思而不学则殆。学无止境，只有不断学习充电，才能提高自己的专业能力。市二幼幼教集团将继续加大师资培训的力度，充分利用各种培训方式，展开不同形式的学习活动，让老师们在不断反思、实践的过程中，将《纲要》和《指南》的精神落实到实际工作中，内化于心，切实提高教师的专业能力，真正做到让孩子在快乐的童年获得有益于身心发展的经验。

让我们以史为鉴，坚守幼教初心，不忘开拓创新，匠心育人，做传递优质教育的火炬手，一起在幼教这条道路上坚定地走下去！

“养正于苗，百木成林”

——石家庄市新华区柏林幼儿园

文字：王琪璇

排版：王琪璇

审核：谷红岩