【新华区柏林幼儿园】书香伴成长 图书润童年——我的第一本自制小书展

当今社会是学习型、信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依附于一种最基本的能力—阅读。

为激发幼儿爱动手、爱思考，养成从小喜欢读书的习惯，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读的能力，从而具有问题意识，新华区柏林幼儿园开展了亲子制作《我的第一本书》精彩活动。幼儿体验了与家人一起制作的乐趣，使孩子们喜欢阅读，对书籍更加的珍爱。

活动初，幼儿在教师的启发和讲解下，幼儿知道一本书有封面、封底、作者、出版社、目录、内容等，可以把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本书就做好啦！我们与家长进行沟通，指导家长如何帮助孩子自制图书，如何将自制图书活动开展的很有意义。

活动开始后，家长和孩子们开始了制作，陆续有家长将自制的图书带到幼儿园，还有将废旧书上的图片剪下来，然后进行拼贴，自己自编故事，不论是哪一种方式，家长们只要与孩子们制作了，都能给予幼儿更多的成就感和阅读的愉悦感，孩子们拿着自己的自制小书更加自信的讲述自己的故事。

图书越来越多，制作的方式越来越丰富，故事内容精彩纷呈，幼儿制作的故事书有“乌鸦喝水”“小蝌蚪找妈妈”“龟兔赛跑”，有生活健康卫生方面的“预防冠状病毒”“不爱刷牙的小猪”“七步洗手法”，还有科学类的“海马爸爸大搜索”“探索宇宙”等等。于是，我们在三楼多功能室举行了，书香伴成长 图书润童年——我的第一本自制小书展，让所有的小朋友们都来欣赏我们的自制小书，也可以把自己心目中的故事画下来，制作自己的小书。

简单的仪式感带着我们去了解更多的情节，而一个有趣的故事就在那动听的音乐中展开了叙述，为我们带来了意外的情景，让我们感受到不同的乐趣和收获。有快乐就有分享，有分享就有收获，将制作《我的第一本书》的快乐分享给每一位小观众吧！

在自制《我的第一本书》的过程中，幼儿与家长、教师、同伴都有积极的互动、协作。家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商量图书的文字表达以及内容画面的呈现方式等，家长与孩子分工，整个过程不仅是亲子智慧的结晶，还流淌着交融的亲情。于是，我们将孩子们的自制小书展览到幼儿园外面，让家长们也一起分享制作的快乐，同样分享给其他班的家长和小朋友，让我们动起手来，画出自己心中的故事，讲给大家听。

本次活动给幼儿带来的更多的是成就感和阅读的愉悦感，他们分享自制的图书时，更有丰富的想象力，由于是自己创作的故事环节，幼儿能很自信地和同伴分享交流图书的内容，大胆表达对故事的理解，在阅读以及分享过程中感受快乐和成功！